Кафедра русского языка

Учебные программы подразделения реализуются как в рамках общей профессиональной подготовки студентов, так и на этапе довузовского обучения.

Целью курсов, разработанных для российских студентов, является совершенствование русской речевой культуры как одной из основополагающих категорий профессиональной подготовки медика в силу лингвоактивного характера избранной специальности.

• «Культура профессиональной речи» для направления подготовки «Педиатрия».

• «Русский язык и культура речи» для направления подготовки «Сестринское дело», «Медико-профилактическое дело».

• «Делопроизводство» для направления подготовки «Сестринское дело».

• «Культура речи дефектолога» для направления подготовки «Дефектология».

• «Современный русский язык: фонетика, морфология, лексикология, синтаксис» для направления подготовки «Дефектология».

Помимо преподавания дисциплин в рамках основных образовательных программ ведутся курсы по подготовке к ЕГЭ и вступительным испытаниям по русскому языку для отечественных абитуриентов. 

Цели преподавания русского языка как иностранного обусловлены «Государственным образовательным стандартом» подготовки иностранных учащихся, установленным исходя из коммуникативных потребностей студентов медико-биологического профиля. Определяющим выбран коммуникативный метод обучения, понимаемый в качестве метода образования вторичной языковой личности как речевого партнера в процессе профессионального общения.

При разработке учебных курсов кафедра ставит главными задачами достижение иностранцами уровня коммуникативной компетенции, требуемой для успешного освоения программ профессиональной подготовки, а также привитие навыков понимания языковых фактов как неотъемлемой части культуры, выявление значения индивидуально-личностного подхода к пользованию языком и речевому творчеству как средству социализации и профессионализации, воспитание у обучаемых умений речевого партнерства, то есть формирование у студентов сознательного отношения к своей и чужой речи.

• «Русский язык как иностранный: начальный этап обучения» для слушателей подготовительного факультета.

• «Русский язык как иностранный: основной этап обучения»  для направлений подготовки «Педиатрия», «Лечебное дело», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело», «Медицинская биофизика».

• «Культура профессиональной речи» для направлений подготовки, «Педиатрия»,  «Лечебное дело» и «Стоматология».

• «История Отечества: Россия в пространстве мировой культуры» для направлений подготовки «Педиатрия», «Лечебное дело», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело», «Медицинская биофизика».

• «Духовное наследие великих ученых медиков» для направлений подготовки «Педиатрия», «Лечебное дело», «Стоматология».

• «Культурно-речевое пространство Санкт-Петербурга» для направлений подготовки «Педиатрия», «Лечебное дело», «Стоматология».

• «История и культура Санкт-Петербурга» для направлений подготовки «Педиатрия», «Лечебное дело», «Стоматология».

Успешное освоение учебных дисциплин кафедры наряду с совершенствованием речевой культуры обучающихся предполагает расширение объема их лингвострановедческих знаний, а также повышения уровня межкультурной компетенции, необходимых для успешной социально-культурной адаптации в иносреде обучения и проживания.

В настоящее время кафедрой реализуются три основных направления воспитательной деятельности внеаудиторного плана: социально-адаптивное, профессионально ориентированное и культуроведческое.

Социально-адаптивное направление внеаудиторной работы имеет целью научить студентов и слушателей подготовительного отделения ориентироваться в новой социальной среде, помочь в решении социально-бытовых вопросов, обеспечить снятие эмоциональной напряженности, преодоление «культурного шока».

• Кураторская работа – реализуется в разноплановых мероприятиях по содействию социально-культурной адаптации иностранных учащихся.

• Натурные уроки – проводятся на темы:

  • «Дидактические уроки мегаполиса: транспорт, магазин, поликлиника»;

  • «Начало Петербурга: Петропавловская крепость»;

  • «Исторический центр Санкт-Петербурга»;

  • «Сокровищница мирового искусства: Эрмитаж» и др.

• Русский клуб  – клуб игровых и дискуссионных встреч для взаимодействия российских и иностранных студентов.

Профессионально ориентированное направление внеаудиторной работы тесно взаимосвязано с работой СНО кафедры и нацелено на привлечение иностранных обучающихся к участию в мероприятиях этого плана, а именно, встречах с ведущими преподавателями-учеными СПбГПМУ, в рамках которых совершенствуются навыки участия студентов в медицинском научном дискурсе на русском языке, предоставляется возможность ранней профессиональной мотивации обучающихся, а также повышения уровня межкультурной коммуникации и взаимопонимания между различными представителями университетского сообщества.

Культуроведческое направление внеаудиторной работы представлено многочисленными мероприятиями регионального, городского, университетского уровня, направленных на развитие творческих способностей и повышение уровня межкультурного взаимодействия как иностранных, так и отечественных студентов.

• Университетский КВН;

• Мисс и Мистер университет;

• Городской студенческий вечер восточной поэзии и др.

• Ежегодный фольклорный фестиваль «Радость мира»,

• Открытый университетский конкурс чтецов «Образы России»;

• Интернациональный вечер-концерт «Подарок Петербургу». 

Многообразие внеаудиторных форматов воспитательной работы, реализуемых кафедрой русского языка, существенно повышает эффективность образовательного процесса и положительно сказывается на качестве вхождения учащихся в среду обучения и проживания.

Сестринское дело

Специальное (дефектолог.) образование

Педиатрия

Лечебное дело

Стоматология

Медицинская биофизика

Клиническая психология

Медико-профилактическое дело

Общественное здоровье и здравоохранение

Специальное (дефектолог.) образование

Юриспруденция

Возможность получить узкую специализацию в медицинской сфере. После двух лет обучения выпускники получают дипломы с конкретной квалификацией, такой как «врач-радиолог» или «врач-неонатолог». Обучение проходит по более чем 50 специальностям

Аспирантура предлагает возможности для научной и преподавательской деятельности. После успешной защиты кандидатской диссертации, выпускникам присваивается степень кандидата наук. В университете доступно более 40 направлений подготовки