Кафедра гуманитарных дисциплин и биоэтики СПбГПМУ

Основная цель кафедры – проведение гуманитарной подготовки студентов, расширение их культурного и медицинского кругозора, воспитание у будущих врачей отношения к здоровому и больному человеку, основанному на уважении достоинства и ценности любой жизни. Гуманитарное образование исключительно важно для специалиста; оно развивает мышление, делает его гибким и творческим, помогает включить специальную деятельность в общекультурный контекст, наделяя ее ценностно-ми¬ровоззренческим значением.

В настоящее время преподаются следующие дисциплины: история (история России, всеобщая история), история и культура Санкт-Петербурга, история медицины, история медицины и сестринского дела, экономика, экономика образования, философия, биоэтика, медицинская биоэтика, духовные основы медицины, культурология, социология, правоведение, правовые основы деятельности врача, правоведение, защита прав потребителей.<

Кафедра гуманитарных дисциплин и биоэтики уделяет большое внимание воспитательной работе. В течение всего учебного года для студентов организовано посещение музеев Санкт-Петербурга, проводятся экскурсии-квесты по Выборгскому району, в рамках курса «История медицины» все учащиеся знакомятся музеем университета. Особый интерес у обучающихся вызывает участие в конкурсах и конференциях, приуроченных к юбилейным датам, всероссийских диктантах. Ежегодно в апреле проходят мероприятия Дня единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. На базе кафедры организована выставка коллажей, посвящённых крупнейшим сражениям Великой Отечественной войны и истории ЛГПИ в годы войны.

Высшее медицинское образование стремится к достижению трёх взаимосвязанных и взаимообусловленных целей: дать выпускнику вуза знания, умения, навыки на современном научном уровне по важнейшим разделам медицины; научить постоянному пополнению знаний, самосовершенствованию по избранной специальности, навыкам самообразования; создать условия для развития инициативной, творческой личности и именно личности врача.
Образование врача не может ограничиваться комплексом медицинских знаний, хотя им, конечно, отводится первостепенное место. Значимой является и гуманитарная подготовка медика. Это было актуальным еще в середине XIX века. Известно отношение к этому гениального врача и педагога Н.И.Пирогова (1810-1881),  обосновавшего необходимость гуманизации образования путем связи гуманитарного начала с естественнонаучным, он считал, что гуманитарные науки имеют "многие практические применения", которые касаются самой важной нравственно-духовной стороны жизни человека.

Общество издревле ожидало от врача доброты, милосердия, гуманизма и бескорыстия, самоотверженности и постоянной борьбы со смертью и недугами вплоть до способности к сотворению чуда. Знаменитый врач и писатель В.В.Вересаев повторял: "…При всех прочих равных условиях, врач на голову в моральном отношении  выше представителей других специальностей".

Врач должен быть не только искусным специалистом, но и мудрым человеком, несущим ответственность за пациента. Поэтому он не может быть односторонне развитым, ограниченным только своей специальностью человеком. Известно, что  авторитет врача, представляющий собой немаловажное между прочими лечебное средство, во многом зиждется не только на профессиональной компетентности (ее пациенту оценить не так легко), но и на общей культуре, эрудиции, личности врача.

Стремительное развитие медицины, ее техническая оснащенность, высокая степень обновляемости знаний настоятельно диктуют необходимость обращения к проблемам гуманности, нравственности, требуют, прежде всего, поиска наиболее эффективных подходов, которые способствуют развитию у студентов медицинского вуза творческих способностей и клинического мышления.

Мы стремимся к высокой и труднодостижимой  цели: формированию гуманитарноориентированного сознания наших студентов,  развитию их личности и духовного мира через освоение этнокультурных, общенациональных, общечеловеческих ценностей.

Кафедра гуманитарных дисциплин и биоэтики (зав. – профессор Г. Л. Микиртичан) создана в феврале 1995 г. и первоначально объединяла следующие дисциплины: курс истории Отечества, философию   и историю медицины. В 1997/98 учебном году на кафедру был передан курс общей теории экономики и начато преподавание курсов правоведения и биоэтики.

Основная цель кафедры – проведение гуманитарной подготовки студентов, расширение их культурного и медицинского кругозора, воспитание у будущих врачей отношения к здоровому и больному человеку, основанному на уважении достоинства и ценности любой жизни. Гуманитарное образование исключительно важно для специалиста; оно развивает мышление, делает его гибким и творческим, помогает включить специальную деятельность в общекультурный контекст, наделяя ее ценностно-мировоззренческим значением.

Курс истории отечества, культурологии и истории С-Петербурга (зав. курсом – доцент Л.Н.Лисенкова).  В 1933 г. в институте была организована кафедра марксизма-ленинизма, ее немногочисленный состав возглавил Л.М.Троицкий, с  1937 г.  доцент М.А.Тулин. Преподавание велось по 3 дисциплинам: марксизм-ленинизм, диалектический и исторический материализм, политическая экономия. В 1939 г. было введено преподавание самостоятельного курса истории КПСС. В эти годы его вели: Я.М.Гурак, А.Л.Оболенцева, Б.Я.Файнштейн.
Великая Отечественная война прервала нормальную работу института, а вместе с ней и работу кафедры марксизма-ленинизма. В первые же недели войны ушли на фронт заведующий кафедрой М.А.Тулин, преподаватели В.Г.Рыбаков и Б.Я.Файнштейн. Но учебная работа продолжалась. С 1945 г. кафедру возглавляла А.Ф.Волкова, а затем доцент В.Г.Рыбаков.

В 1962 г. кафедра марксизма-ленинизма была преобразована в кафедру истории КПСС и политэкономии. Ее заведующим был избран доцент В.И.Белов. С 1975 по 1986 гг. кафедру возглавлял профессор Д.Н.Кузнецов, с 1986 по 1989 гг. – профессор В.И.Шеремет, с 1989 по 1991 гг. – доцент В.Е.Максимова.

С середины 80-х годов, в ходе реформирования   общества и перестройки высшей школы произошли изменения в преподавании общественных наук. Коренным образом были пересмотрены их задачи и программы. С 1989 г. в нашем вузе было введено преподавание отечественной истории. Это усилило гуманитарную и патриотическую направленность учебного процесса. В 1991 г. кафедра была реорганизована в курс истории России, который до 1995 г. был в составе кафедры социальной медицины, экономики и управления здравоохранением, а в 1995 г. вошел в число дисциплин  кафедры гуманитарных дисциплин и биоэтики. Разработана новая программа курса, дающая целостное представление о своеобразии более чем тысячелетнего пути, пройденного Россией, и показывающая роль нашей страны в мировом сообществе цивилизаций.

В настоящее время преподавателями являются Л.Н.Лисенкова, В. И. Макеева, С. А. Науменко.